©️Togo 24 – (Lomé, le 13 mars 2026) – Lomé, la capitale togolaise accueille, du 10 au 14 mars 2026, une réunion délocalisée de la commission mixte du Parlement de la CEDEAO. Sous la présidence de Hadja Mémounatou Ibrahima, les parlementaires s’attaquent à un défi structurel majeur : l’alignement des programmes d’enseignement sur les besoins socio-économiques de la sous-région.
L’urgence de réformer le « catalyseur de compétences »
Le constat est sans appel : malgré les réformes, un décalage persiste entre les diplômes délivrés et les exigences du marché du travail. Le ministre togolais de l’Éducation nationale, Mama Omorou, a rappelé des chiffres alarmants : près d’un jeune sur trois en Afrique de l’Ouest est au chômage, tandis que 60 % des entreprises peinent à recruter des profils qualifiés.
Pour l’honorable Soklingbé Senou, chef de la délégation togolaise, l’éducation régionale ne doit plus être une « industrie productrice de diplômes », mais un levier de compétences directement exploitables.
Les axes stratégiques de la rencontre
La commission mixte (Éducation, Santé, Culture et Technologies) vise plusieurs objectifs clés :
Évaluation de la pertinence des cursus actuels face aux secteurs de croissance.
Renforcement de la formation technique et professionnelle pour booster l’auto-emploi.
Transition vers une approche par compétences axée sur l’innovation et l’adaptabilité.
Harmonisation régionale en s’appuyant sur le protocole de la CEDEAO de 2003 pour une éducation de qualité et accessible.
Hadja Mémounatou Ibrahima a salué, lors de l’ouverture, le leadership du Président Faure Essozimna Gnassingbé pour ses réformes favorisant les synergies entre institutions éducatives et secteur privé au Togo.
La rédaction
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